這讓他情何以堪?難不成等到最后還要兩個女孩反過來教他跳?
身為兩個女孩的老師兼校長,劉猛可不愿意丟這個臉,因此下午上了三節(jié)課放學(xué)后,劉猛準(zhǔn)備加班——學(xué)跳《小蘋果》。
周四。
劉猛繼續(xù)帶著兩個女孩學(xué)跳《小蘋果》。
周五。
劉猛一個人學(xué)跳《小蘋果》,他感到很孤獨(dú),很苦逼。因?yàn)閮蓚€女孩都已經(jīng)學(xué)會了《小蘋果》,開始學(xué)習(xí)廣播操了,他加班加點(diǎn)才剛學(xué)會大半。
周六,兩個女孩連廣播操都學(xué)會了,卻又被劉猛帶著一起學(xué)習(xí)《小蘋果》,美其名曰,加深印象。
終于學(xué)會了跳《小蘋果》,劉猛又開始學(xué)習(xí)廣播操,加班加點(diǎn)。
周日,劉猛終于把《小蘋果》廣播舞和廣播操都學(xué)會了,也不管其他,馬上“教”兩個女孩學(xué)跳《小蘋果》和廣播操。
操場已經(jīng)建好了,標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)宿舍樓卻還在收尾,而封遠(yuǎn)橋的工程隊(duì)周末是不放假的,所以還在學(xué)校加班。劉猛不好意思在新建的操場上跳,就仍在自己宿舍中“教”兩個女孩跳舞。
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