這讓他情何以堪？難不成等到最后還要兩個女孩反過來教他跳？

        身為兩個女孩的老師兼校長，劉猛可不愿意丟這個臉，因此下午上了三節(jié)課放學(xué)后，劉猛準(zhǔn)備加班——學(xué)跳《小蘋果》。

        周四。

        劉猛繼續(xù)帶著兩個女孩學(xué)跳《小蘋果》。

        周五。

        劉猛一個人學(xué)跳《小蘋果》，他感到很孤獨(dú)，很苦逼。因?yàn)閮蓚€女孩都已經(jīng)學(xué)會了《小蘋果》，開始學(xué)習(xí)廣播操了，他加班加點(diǎn)才剛學(xué)會大半。

        周六，兩個女孩連廣播操都學(xué)會了，卻又被劉猛帶著一起學(xué)習(xí)《小蘋果》，美其名曰，加深印象。

        終于學(xué)會了跳《小蘋果》，劉猛又開始學(xué)習(xí)廣播操，加班加點(diǎn)。

        周日，劉猛終于把《小蘋果》廣播舞和廣播操都學(xué)會了，也不管其他，馬上“教”兩個女孩學(xué)跳《小蘋果》和廣播操。

        操場已經(jīng)建好了，標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)宿舍樓卻還在收尾，而封遠(yuǎn)橋的工程隊(duì)周末是不放假的，所以還在學(xué)校加班。劉猛不好意思在新建的操場上跳，就仍在自己宿舍中“教”兩個女孩跳舞。

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