甘飛飛一年級(jí)的功課主要在于練習(xí)，不需要?jiǎng)⒚椭v解太多，所以為甘雙雙布置下適量的練習(xí)后，劉猛就針對(duì)性的為甘雙雙輔導(dǎo)起來(lái)。等到發(fā)現(xiàn)甘雙雙對(duì)前面上的幾節(jié)課內(nèi)容都已掌握，劉猛干脆講起了新課。

        現(xiàn)在學(xué)校就劉猛一個(gè)老師，他又是校長(zhǎng)，不管是為了任務(wù)還是其他的事情，真正能夠用在教學(xué)上的時(shí)間必然比不上一名全職教師。況且，他還要教甘飛飛。所以，利用其他的時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課就很重要了。

        也就是說(shuō)，即使沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)任務(wù)，劉猛也會(huì)找出時(shí)間為兩個(gè)女孩補(bǔ)課，確保她們有一個(gè)較為理想的成績(jī)。

        一對(duì)一的教學(xué)效率永遠(yuǎn)是最高的，甘雙雙又天生聰穎，所以劉猛教的非常愉快。而從甘雙雙的專注程度來(lái)看，顯然也很適應(yīng)這種教學(xué)模式。

        只有甘雙雙，無(wú)聊的練習(xí)了一會(huì)兒，就開(kāi)始犯困，又過(guò)一會(huì)兒就趴在桌子上睡著了。

        甘雙雙見(jiàn)此要叫醒甘飛飛，卻被劉猛用一個(gè)噤聲的手勢(shì)阻止。然后他動(dòng)作輕柔的抱起甘飛飛，放在了床上，為其蓋好被子。

        甘雙雙看著這一幕，眸光如水，泛動(dòng)著漣漪。

        “你妹妹還小，嗜睡是天性。而且小孩子多睡覺(jué)也有利于長(zhǎng)身體，所以就讓她睡好了?！眲⒚透曙w飛解釋了下。

        “嗯?！备孰p雙輕輕點(diǎn)了下頭。

        然后劉猛繼續(xù)輔導(dǎo)甘雙雙的功課，截止到晚上九點(diǎn)，他不僅幫甘雙雙將語(yǔ)數(shù)英三門已學(xué)的知識(shí)過(guò)了一遍，更是將數(shù)學(xué)進(jìn)了一部分新課。

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