果然，隨著劉猛心中的念頭系統(tǒng)界面上實習(xí)任務(wù)相關(guān)內(nèi)容消失，出現(xiàn)了一個首頁界面。上面有著任務(wù)、獎勵、校長、學(xué)校四大類，簡單明了。

        進(jìn)入校長頁面，劉猛看到的是之前那些與自己有關(guān)的基礎(chǔ)信息，進(jìn)入學(xué)校頁面則是之前看到的與桃園村小有關(guān)的基礎(chǔ)信息。等進(jìn)入了獎勵頁面，劉猛立即眼睛一亮。

        如之前實習(xí)任務(wù)中所說，獎勵分為了三種，光環(huán)、援助、贈送，每一種都各有作用。

        其中光環(huán)是針對學(xué)校的一個范圍性的效果。如智商增長光環(huán)，籠罩學(xué)校后可以贈送所有入學(xué)新生10點智商，并且上學(xué)期間內(nèi)每月增長1點智商。以小學(xué)生每年上學(xué)八個月計算，六年下來智商將會比一般同齡人多出58左右。另外，學(xué)校任職教師智商將永遠(yuǎn)超出學(xué)生最高智商20點以上，效果堪稱逆天！

        劉猛看了下，光環(huán)類獎勵中目前只有智商增長光環(huán)和健康護(hù)佑光環(huán)亮著，可以探查詳細(xì)信息。至于其他的光環(huán)則是灰暗的，還帶了一把鎖，似乎需要什么條件才能解鎖。

        進(jìn)入援助獎勵中，劉猛發(fā)現(xiàn)援助有4類，分別是資金援助、設(shè)施援助、人力援助和關(guān)系援助，正好是建設(shè)學(xué)校需要的四大要素。

        資金援助大概是給他這位校長錢的。設(shè)施援助應(yīng)該和教學(xué)建筑、教學(xué)硬件有關(guān)。人力援助則是表明了可以送來老師、學(xué)生之外的學(xué)校工作人員，如財務(wù)會計、安保人員等。關(guān)系援助則是系統(tǒng)幫助學(xué)校搞定一些事，如小學(xué)需要升級中學(xué)，利用這個獎勵可以直接一路綠燈，順利升級。

        不用說，4類援助獎勵的作用同樣逆天！

        看完前兩個，劉猛對最后一個贈送獎勵同樣期待。哪知進(jìn)去一看，如同光環(huán)類一般，除了幾個贈送獎勵亮著，其他的都是一片灰暗，帶著鎖，連名字都看不到。

        不過看清這亮著的幾個獎勵后，劉猛仍舊是雙眼冒光。

        這幾項贈送獎勵分別是：體質(zhì)提升，知識灌輸，生活技能，其他普通技能。體質(zhì)提升和知識灌輸都以次數(shù)論，而生活技能則有十幾種選擇，如炒菜、修理電路、購買等。其他普通技能中則是有開車、打籃球、踢足球、唱歌、繪畫等。

        最后看著“其他普通技能”這一項，劉猛不禁若有所思：既然有其他普通技能，會不會有其他特殊技能呢？比如說，如何勾搭美女；又比如說，如何···

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