跟著劉芳一起到教室看了看,劉猛便回在行政樓的寢室了。
時間這么早,他當(dāng)然不是休息,而是研究接下來如何完成任務(wù)。事實上,這段時間他一直在研究這個問題,并且有了不少新發(fā)現(xiàn)。
卓越任務(wù)有三個硬性要求——
第一,三次期末考試全市第一。這個運氣好的話,兩年應(yīng)該就能完成了。至于說一年半完成,劉猛實在是沒信心,這群學(xué)生能第一學(xué)期就考全市第一太難了,畢竟那么多名牌大學(xué)附中擺在那兒呢。
第二,在校學(xué)生人數(shù)在300至500之間。這個只要學(xué)校名氣起來,招生過300不是問題,只要后面控制在校生低于500就行了。
第三,在校生獲取市級比賽第一至少六次,全國比賽第一至少三次。這個是最難的,因為燕京市級的比賽,就相當(dāng)于省級比賽。至于全國性的比賽,更不用說了。
然后就是系統(tǒng)可能會給的隨機(jī)任務(wù),現(xiàn)在還沒影兒,充滿了不確定性。
劉猛研究發(fā)現(xiàn),燕京這邊市級的學(xué)習(xí)類比賽很少,幾乎沒有。其他學(xué)生業(yè)余愛好類的比賽卻是不少,像什么模型大賽、機(jī)器人大賽、英文辯論賽、電腦應(yīng)用大賽、技術(shù)創(chuàng)意設(shè)計大賽、青少年技擊大賽等等。
至于說像在義陽那邊比較流行的美術(shù)、歌唱、舞蹈一類的比賽,同樣很少見?;蛘哒f,在中學(xué)生這一塊很少見,倒是小學(xué)生中有不少這類的比賽。
劉猛也是全面了解燕京的中學(xué)生課外活動之后。才知道為什么會出現(xiàn)這種情況。
燕京作為全國的教育中心,教育水平一直都是領(lǐng)先全國的,這里的孩子從小各方面就超過義陽這樣的二線城市一頭,更別說豐城那樣的小縣城了。比如說畫畫、歌唱、舞蹈。燕京這邊的學(xué)生上完小學(xué)之后,一般至少掌握其中一項特長——真正的特長,放在豐城去可以隨便在比賽上拿冠軍的那種。
等到學(xué)生們到了中學(xué),畫畫、歌唱、舞蹈之類的愛好。已經(jīng)融入到他們生活里,成為了一種習(xí)慣。而這個時候,學(xué)生們在課外活動中所追求的,就是更加高級一些的愛好了,比如說之前所列舉的燕京市級比賽中常見的那些。
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