很顯然，穆森用十幾分鐘破了模擬基礎(chǔ)操作這一關(guān)。不代表別人也行。一般的前臺(tái)操作普通人都會(huì)，但在模擬機(jī)上進(jìn)行后臺(tái)指令操作，就比較難了。

        當(dāng)穆森進(jìn)入第四關(guān)十分鐘后，才斷斷續(xù)續(xù)有人破了第三關(guān)進(jìn)入第四關(guān)?；径际敲W(xué)生。等到進(jìn)入第四關(guān)的人數(shù)超過(guò)10個(gè)時(shí)，大屏幕上卻是又新增了一個(gè)方框——第五關(guān)！

        “天啊，穆森進(jìn)入第五關(guān)了，第四關(guān)破關(guān)時(shí)間86分20秒！只用了20分鐘多一點(diǎn)的時(shí)間！”有人驚呼。

        眾老師看著右邊參賽學(xué)生總分排行榜上第一名穆森的得分變?yōu)?00分。都是眼熱不已。同時(shí)，對(duì)穆森這么快進(jìn)入第五關(guān)也都感到震驚——要知道，剛才進(jìn)入第四關(guān)的也不過(guò)才10個(gè)人而已啊。更多的參賽學(xué)生仍在第三關(guān)掙扎。

        就在眾人注意力都集中在穆森的成績(jī)和華科大的兩位領(lǐng)隊(duì)老師身上時(shí)，幾乎沒(méi)人注意到，提示信息快速的變動(dòng)了兩個(gè)名字。等到有人回過(guò)神來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)第四關(guān)的人數(shù)已經(jīng)從9人變成了11人。

        “剛才我好想看到‘桃園高中’的字樣閃過(guò)去了?！币晃焕蠋煵蛔孕诺牡?。

        旁邊人聽(tīng)到立即反駁：“你眼睛花了吧？桃園高中的劉芳進(jìn)入第三關(guān)才20分鐘而已，怎么可能那么快破關(guān)？沒(méi)見(jiàn)比他早進(jìn)去七八分鐘的人都有還困在第三關(guān)的嗎？”

        “也是哈，興許真是我眼花了?！?br>
        兩人說(shuō)了幾句。很快注意力就回歸到大屏幕上，看第五關(guān)的比賽內(nèi)容。

        “第五關(guān)比賽主題：基礎(chǔ)程序設(shè)計(jì)。淘汰比例：20%！”

        “基礎(chǔ)程序設(shè)計(jì)”雖然看著只是和“程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”文字順序有別，但所代表的意思卻截然不同——程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)指的是程序的表示、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類(lèi)型、基本算法等基礎(chǔ)的知識(shí)。而基礎(chǔ)程序設(shè)計(jì)則是讓參賽學(xué)生編寫(xiě)出符合要求的簡(jiǎn)單程序。

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