當念頭再次進入生物學院專屬光環(huán)的方框后，劉猛便發(fā)現(xiàn)在有著眼睛符號的光環(huán)方框后又出現(xiàn)一個帶問號的方框，沒有猶豫，劉猛將念頭探入其中。

        “解鎖本光環(huán)需要600萬積分，請問校長大人是否解鎖？”

        解鎖所需比本系列第一個光環(huán)多出100萬劉猛毫不意外，雖然沒有得到任何相關(guān)信息，但還是立即選擇了兌換。

        “恭喜校長大人解鎖了‘預測能力增強光環(huán)’！在本光環(huán)的作用下，任何桃園大學生物學院的老師或者學生預測能力都將提升5%！預測是一項綜合性的強大能力，所以千萬不要小看這5%的提升哦！”

        看到解鎖出來的“預測能力增強光環(huán)”劉猛先是微微凝眉，接著就露出驚喜神色。正如系統(tǒng)解釋，預測是一種綜合性的強大能力——要想對事物發(fā)展進行預測，首先必須從各種繁雜的信息中辨別出準確有用的，然后進行符合邏輯的各種推理，并且判斷每種推理結(jié)果發(fā)生的可能性是多少。

        所以，預測能力提升5%就代表著支持它的諸多能力都有著相應提升，并且能夠很好的鏈接。而生物學院的師生在預測能力增強后，無疑更加有利于做各種實驗。

        “兌換本光環(huán)需要600萬積分，請問校長大人是否兌換？”

        600萬積分雖多，但系統(tǒng)積分欄的積分卻更多，在前面兌換了生物學院專屬建筑以及觀察能力增強光環(huán)之后仍舊過億，所以劉猛毫不猶豫的選擇了兌換。

        系統(tǒng)積分欄積分再次減去600萬。同時劉猛的腦海一震，然后一條條玄色的絲線從其中綻放而出，看似繁雜卻又仿佛蘊含著某種玄奧的規(guī)律，最終在虛空中凝結(jié)呈一個神秘的蝌蚪文圖案。劉猛如今的學識也算是博古通今。雖然并未研究過蝌蚪文，但卻隱約推測這應該是一個“易”字。

        想想也是，在華國傳統(tǒng)文化中“易”就代表著變化、發(fā)展，也即是代表著未來。系統(tǒng)雖然并不是華國文明所造。但卻了解華國文化，用這個圖案代表預測能力理所當然。

        蝌蚪文“易”字凝結(jié)之后，便一閃隱沒在虛空未知處，同時劉猛只覺得腦海變得無比清明，稍一思考，思緒就仿佛增強了許多倍，甚至有種洞穿過去、現(xiàn)在、未來三世無所不知的玄妙感覺。沉浸在在這種奇妙感覺中，劉猛幾乎不可自拔。可惜這種感覺很快就消失了，當劉猛在刻意去體會時，卻再也沒有那種可以預測未來的感覺了。

        也即是說，系統(tǒng)光環(huán)對于預測能力提升的那5%連他都無法察覺到。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀