除了面試前來應(yīng)聘的老師，慈善辦學(xué)得等籌辦調(diào)查組的工作有了結(jié)果才能進(jìn)行，而由米國桃園投資公司派來負(fù)責(zé)“桃園大學(xué)村”項(xiàng)目的系統(tǒng)人員，已經(jīng)達(dá)到了豐城。

        在劉猛的引見下，這位系統(tǒng)人員和姚文博、林偉認(rèn)識(shí)，并且開始了“桃園大學(xué)村”項(xiàng)目的初步交流。

        這位系統(tǒng)人員是一位搞經(jīng)濟(jì)開發(fā)的專業(yè)人員，所以劉猛只需要提一些大概的意見，具體方面并不需要操心。他所需要做的，就是撥發(fā)積分與資金。

        之前席寬申請的那50萬積分已經(jīng)撥到獨(dú)立積分賬戶上，桃園學(xué)校獨(dú)立財(cái)務(wù)賬戶，劉猛同樣用20萬積分兌換了2000萬元，省得后面一筆一筆的兌換麻煩。

        這樣一來，年前系統(tǒng)的340萬積分，就剩下266萬積分。這中間，包括他買房兌換技能，以及過年兌換零花錢所耗用的積分。

        十天的開學(xué)準(zhǔn)備時(shí)間很快過去，轉(zhuǎn)眼間就到了要正式開學(xué)的日子。

        二高，招生辦公室。

        身為招生辦公室主任的廖建華正在皺眉喝著茶，旁邊禿頭老楊同樣皺著眉頭，便是文員小劉都是如此。

        “10個(gè)原桃園初中部的學(xué)生啊，居然全都轉(zhuǎn)去桃園高中部了，廖主任，你說這是為什么？”禿頭老楊道。

        廖華健道：“能為什么？我們高一期末統(tǒng)考的成績不如人家桃園高中部唄。而且我問過那些10個(gè)學(xué)生的班主任了，說是這10個(gè)學(xué)生進(jìn)班后雖然都很刻苦、努力，可是在班里的排名卻一直下滑。這樣的壓力下。再對(duì)比以前同學(xué)在桃園高中部的優(yōu)秀成績，確實(shí)很容易產(chǎn)生轉(zhuǎn)學(xué)的念頭?！?br>
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