等陳靜靜說完，王秋雪毫不猶豫的夸獎道：“陳靜靜是吧，很勇敢，自我介紹也不錯。來，大家為她鼓掌！”

        啪啪啪！

        這次學(xué)生們很配合。都鼓起了掌。

        “下一個想自我介紹的請舉手?！闭坡暵湎潞笸跚镅┑?。

        大概是受到陳靜靜的激勵，這回有好幾個學(xué)生舉起了手，然后越來越多，王秋雪這堂課的氣氛很快就變得相當(dāng)活躍，進(jìn)度也朝著計劃中發(fā)展。

        等到20個學(xué)生都介紹完后，王秋雪直接點名讓陳靜靜做了班長。接下來，其他的班委之位就讓同學(xué)們毛遂自薦。

        到了這個時候，王秋雪不得不承認(rèn)——學(xué)生們確實很熱情。

        提前來學(xué)校一個星期，王秋雪早就寫好了教案備好了課，然后還研究了本班學(xué)生上學(xué)期期末考試的成績。最后發(fā)現(xiàn)。學(xué)生語文、英語的平均分都只有60多，數(shù)學(xué)平均分更是不及格，王秋雪就很為這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)擔(dān)心。

        可從現(xiàn)在學(xué)生們競選班委的表現(xiàn)來看，似乎學(xué)生們都比較聰明伶俐。這給了王秋雪一些信心——這么好的一群孩子，只要她用心去教，一定可將孩子們的成績提升上來的。

        因為老師、學(xué)生們都是新招過來的，所以小學(xué)部六個班頭兩節(jié)全都是班主任的課。其他幾個班的情況，也基本和五年級一樣。

        剛開始接觸式，雙方都帶著忐忑。但隨著課堂的進(jìn)行，很快氣氛就變得相當(dāng)融洽、活躍。學(xué)生們還不覺得有什么，但幾個班主任都是松了口氣，同時也有些意外。

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