等陳靜靜說完,王秋雪毫不猶豫的夸獎道:“陳靜靜是吧,很勇敢,自我介紹也不錯。來,大家為她鼓掌!”
啪啪啪!
這次學(xué)生們很配合。都鼓起了掌。
“下一個想自我介紹的請舉手?!闭坡暵湎潞笸跚镅┑?。
大概是受到陳靜靜的激勵,這回有好幾個學(xué)生舉起了手,然后越來越多,王秋雪這堂課的氣氛很快就變得相當(dāng)活躍,進(jìn)度也朝著計劃中發(fā)展。
等到20個學(xué)生都介紹完后,王秋雪直接點名讓陳靜靜做了班長。接下來,其他的班委之位就讓同學(xué)們毛遂自薦。
到了這個時候,王秋雪不得不承認(rèn)——學(xué)生們確實很熱情。
提前來學(xué)校一個星期,王秋雪早就寫好了教案備好了課,然后還研究了本班學(xué)生上學(xué)期期末考試的成績。最后發(fā)現(xiàn)。學(xué)生語文、英語的平均分都只有60多,數(shù)學(xué)平均分更是不及格,王秋雪就很為這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)擔(dān)心。
可從現(xiàn)在學(xué)生們競選班委的表現(xiàn)來看,似乎學(xué)生們都比較聰明伶俐。這給了王秋雪一些信心——這么好的一群孩子,只要她用心去教,一定可將孩子們的成績提升上來的。
因為老師、學(xué)生們都是新招過來的,所以小學(xué)部六個班頭兩節(jié)全都是班主任的課。其他幾個班的情況,也基本和五年級一樣。
剛開始接觸式,雙方都帶著忐忑。但隨著課堂的進(jìn)行,很快氣氛就變得相當(dāng)融洽、活躍。學(xué)生們還不覺得有什么,但幾個班主任都是松了口氣,同時也有些意外。
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