沒有太過糾結(jié)，廖主任接著道：“那先別管他，查姚知行的?！?br>
        小劉又接著輸入姚知行的考號進行搜索，結(jié)果也沒搜索到。這讓他懷疑是不是數(shù)據(jù)庫或者搜索引擎出了問題，于是換全縣第八名豐城中學的那個學生考號進行搜索。這一下，卻是將那個學生的信息都搜出來了。很顯然，并不是搜索引擎和數(shù)據(jù)庫的問題。

        “廖主任，姚知行好像也沒報考我們的學校?！?br>
        其實不用小劉說，廖主任在后面將電腦上的內(nèi)容看得清清楚楚。連續(xù)兩個都搜不到，讓廖主任眉頭皺成了一個川字，心中隱隱產(chǎn)生種不好的預感。

        “那你再搜索下后面其他的桃園學生試下?！绷沃魅握f完屏住了呼吸等待結(jié)果。

        小劉將剩下的5名桃園學生考號依次輸入，結(jié)果仍舊是一個都搜索不到。這下，小劉、廖主任還有老楊的臉色都難看起來。

        三人都是二高每年招生工作的負責人，對這一塊的情況熟得不能再熟。出現(xiàn)這種情況，只有一個原因，那就是桃園這7個學生確實志愿上都沒填報豐城二高。

        這時老楊道：“我記得聽誰說，今年桃園九年級好像只有三十多個學生吧？”

        廖主任聽了，眼中精光一閃立即道：“小劉，利用考號搜索所有桃園的學生，看他們到底有沒有報考我們二高的?！?br>
        這時候，身為招生辦的廖主任已經(jīng)有些生氣了——連續(xù)七個學生都不報考我們二高，到底什么意思嘛，難不成還看不起我們二高？

        作為全縣第一、全市前三的高中招生辦主任，廖主任是有著傲氣的。

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