題目是這樣的，數(shù)學(xué)老師在黑板上由左至右寫下六組數(shù)字……

        ７１０７１１１６

        最後在第七個(gè)位置畫上一條底線，求該數(shù)為何？

        站在座位上，我盯著黑板老半天，完全看不出任何規(guī)律。

        這什麼鬼？飛洲土著發(fā)明的數(shù)學(xué)科目嗎？

        通常老師叫人起立，除了cH0U驗(yàn)學(xué)生回家有沒有復(fù)習(xí)功課之外，另一種用意也是要底下同

        學(xué)動(dòng)筆計(jì)算，但現(xiàn)場(chǎng)并沒發(fā)生這種現(xiàn)象，只有一堆等著看好戲的高傲嘴臉。

        承受一場(chǎng)人身攻擊與慘無人道的罰寫指令，解答終於公布……

        以加１加２減３加４加５減６的邏輯來作運(yùn)算，所以答案是１０。

        我心里暗罵三字經(jīng)，擺明詐欺且毫無經(jīng)濟(jì)效益的腦殘題目……令人發(fā)指。

        而現(xiàn)在，我坐在客廳呆望陳陳水給的六支數(shù)字，深陷泥沼依然旁徨，看破視網(wǎng)膜也看不

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