靠著那張有點(diǎn)失真但勝在工整寫(xiě)實(shí)的手繪地圖，和陸秀峰自身不甚清晰的記憶，穿過(guò)幾乎看不出路的一段段山地，天sE蒙蒙亮就出發(fā)的他們，在路上停下吃了點(diǎn)面包充饑，直到下午三點(diǎn)多，才終于抵達(dá)了他們此行私奔的最終目的地，柏坪村。

        村口就是一座小學(xué)，而陸秀峰的車(chē)就直接停在了小學(xué)的大門(mén)口。

        這座小學(xué)很新，看起來(lái)建成還沒(méi)幾年，因?yàn)樗膶W(xué)校牌子是不銹鋼的，新的還在發(fā)亮，上面的字也是激光刻過(guò)后再上的金漆——柏坪村小學(xué)。

        在經(jīng)過(guò)了大半天的山地行駛后，眼前不是草地樹(shù)叢就是山石土坡，再看到水泥建筑和不銹鋼工業(yè)制品，秦素莫名感覺(jué)到了幾分親切。

        透過(guò)鋼管格柵校門(mén)可以看到，在不算高的水泥圍墻內(nèi)，是同樣一看就很新的水泥地面，從一個(gè)飄揚(yáng)著國(guó)旗的升旗桿，兩個(gè)簡(jiǎn)易籃球架，以及地面畫(huà)的線來(lái)判斷，那無(wú)疑是學(xué)校的C場(chǎng)。

        C場(chǎng)的一邊是幾間白墻黑瓦的平房，房門(mén)口的幾棵樹(shù)充當(dāng)了桿子的作用，中間掛著一根尼龍繩，上面晾著一排衣服被單等。

        C場(chǎng)的另一邊，還有一條大概一米寬的窄水泥路，延伸到了兩層高的教學(xué)樓前，秦素幾乎能想象得出，孩子們出C、課間活動(dòng)、上T育課時(shí)，就是排著隊(duì)從這條路走向C場(chǎng)的。

        只不過(guò)，相較于一般的校園小路兩邊是青青綠草，這條路的兩邊種著的是一叢叢翠綠的小蔥，水靈靈的，別有一番趣味。

        陸秀峰沒(méi)有按喇叭示意，也沒(méi)有打電話聯(lián)系，而是和秦素坐在車(chē)?yán)?，開(kāi)著車(chē)窗休息了一會(huì)兒。

        山里的風(fēng)穿梭來(lái)去，將教室里的瑯瑯讀書(shū)聲送了過(guò)來(lái)。孩子們獨(dú)有的清脆聲音抑揚(yáng)頓挫，即便有些鄉(xiāng)音夾在其中，讀得不那么標(biāo)準(zhǔn)，也格外好聽(tīng)。

        直到一陣下課鈴響起，一群孩子嘰嘰喳喳地沖出教室，接著陸續(xù)停下腳步，一眼就隔著C場(chǎng)看到了停在外面的汽車(chē)。

        有個(gè)兒高點(diǎn)的小孩回頭沖著教室里大聲報(bào)告，“尤老師，校門(mén)口有輛汽車(chē)！”

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