仲江其實會下廚做飯——只要把這個“會”的標準降低到把食物弄熟可以入口。

        除此之外，堪稱一竅不通。

        總之，指望仲江動手做什么甜品，那是絕對指望不上的。

        幸好學校也知道這群學生有幾斤幾兩，在第二日的手工巧克力制作活動中，一組給他們配了一名工坊的指導(dǎo)老師，確保他們只要智商聽力基礎(chǔ)在線，就能完成此項課外活動。

        有這種做一步教一步的老師，各項原材料JiNg準到毫克的電子秤，嚴格到攪拌多少圈的教程，想做錯都難。

        但人，向來是一種無法判斷的生物。

        例如——

        “有芥末嗎？我想做芥末巧克力?！?br>
        “甘草呢？我知道有個甘草巧克力很有名?！?br>
        “那玩意兒是人吃的嗎？！”

        “辣椒巧克力怎么樣？我還沒有吃過辣味的巧克力?！?br>
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