假如學(xué)校有另外的老師，另外的班級的話，不用系統(tǒng)提示，劉猛都知道督促老師們轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。問題是，學(xué)校目前只有他一個老師，學(xué)生不過甘雙雙、甘飛飛兩人。

        這樣好笑的任務(wù)，這學(xué)期劉猛接過不止一次，也懶得吐槽了。反正，桃園小學(xué)的特種特殊情況有利于完成任務(wù)。

        于是，看看時間將要放學(xué)，劉猛道：“好了，甘雙雙、甘飛飛同學(xué)，距離期末考試只剩下三個星期的時間了。因為前段時間的兩個大賽，我們的新課落下來了一點，晚自習(xí)就抓緊時間，進進新科吧?！?br>
        “嗯?！备孰p雙靜靜的點了點頭。

        甘飛飛則是舉手道：“劉老師，晚自習(xí)上新課的話，是不是可以不做練習(xí)題呀？”

        下學(xué)期，甘飛飛就是七歲的二年級學(xué)生了，再加上智力增長光環(huán)作用，如今已經(jīng)不像三個月前那樣，總問些讓人哭笑不得的問題了。但是，她的某些想法顯然依舊天真。

        “習(xí)題是肯定要做的?！眲⒚洼p輕一笑回答，看甘飛飛沮喪的嘟起了小嘴，就話語一轉(zhuǎn)道：“不過，老師會酌情減少習(xí)題數(shù)量。”

        “耶！”甘飛飛高興地歡呼起來。

        從“最炫小蘋果”大賽回來，先是要面對第三次月考，接著就是期末考試，學(xué)習(xí)一直很緊張。甘飛飛畢竟只是個六七歲的孩子，已經(jīng)感到很緊張了，自然希望能夠減少些學(xué)習(xí)任務(wù)。

        看到甘飛飛歡呼的樣子，劉猛也笑了。聽到下課鈴聲響起，宣布下課。

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