假如學(xué)校有另外的老師,另外的班級的話,不用系統(tǒng)提示,劉猛都知道督促老師們轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。問題是,學(xué)校目前只有他一個老師,學(xué)生不過甘雙雙、甘飛飛兩人。
這樣好笑的任務(wù),這學(xué)期劉猛接過不止一次,也懶得吐槽了。反正,桃園小學(xué)的特種特殊情況有利于完成任務(wù)。
于是,看看時間將要放學(xué),劉猛道:“好了,甘雙雙、甘飛飛同學(xué),距離期末考試只剩下三個星期的時間了。因為前段時間的兩個大賽,我們的新課落下來了一點,晚自習(xí)就抓緊時間,進進新科吧?!?br>
“嗯?!备孰p雙靜靜的點了點頭。
甘飛飛則是舉手道:“劉老師,晚自習(xí)上新課的話,是不是可以不做練習(xí)題呀?”
下學(xué)期,甘飛飛就是七歲的二年級學(xué)生了,再加上智力增長光環(huán)作用,如今已經(jīng)不像三個月前那樣,總問些讓人哭笑不得的問題了。但是,她的某些想法顯然依舊天真。
“習(xí)題是肯定要做的?!眲⒚洼p輕一笑回答,看甘飛飛沮喪的嘟起了小嘴,就話語一轉(zhuǎn)道:“不過,老師會酌情減少習(xí)題數(shù)量。”
“耶!”甘飛飛高興地歡呼起來。
從“最炫小蘋果”大賽回來,先是要面對第三次月考,接著就是期末考試,學(xué)習(xí)一直很緊張。甘飛飛畢竟只是個六七歲的孩子,已經(jīng)感到很緊張了,自然希望能夠減少些學(xué)習(xí)任務(wù)。
看到甘飛飛歡呼的樣子,劉猛也笑了。聽到下課鈴聲響起,宣布下課。
內(nèi)容未完,下一頁繼續(xù)閱讀